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发布日期2020-07-17

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数据显示:目前,上海全日制公办学校共接纳24.75万名外来流动人口子女就读,占外来流动人口子女总数的61.61%;66所以招收农民工同住子女为主的民办小学接受政府委托,共免费招收农民工子女5.12万名就读,占外来流动人口子女总数的12.75%。

原来,这是该市教育局对全市初中和小学作业情况在进行大检查。检查重点是学生在校时间、学生书面作业量、学生考试的次数等情况。学校是否举行编班考试、是否编快慢(重点、火箭)班、双休日补课时间、是否开设晚自习等,也列入了本次检查范围。

  大学是一种传统,大学自主招生制度的选择,既要借鉴和汲取国外一些先进的教育理念和经验,也不可避免地受到本国教育、经济发展状况和民族文化传统的制约。我国大学自主招生考试改革已经开始,改革形式多样。这些改革不应是简单的与“国际接轨”,而需立足于本国教育实际的积极探索与择善而从。就此而言,复旦、交大的考试改革试点,对于完善我国大学自主招生制度具有重要的参考价值。(作者单位:厦门大学高等教育发展研究中心)

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瑞典皇家科学院10日宣布,将今年的诺贝尔化学奖授予格哈德埃特尔,以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的成果。皇家科学院的新闻公报说:“今年的化学奖授予在表面化学方面的开创性研究。这一学科对于化学工业而言非常重要,而且能够帮助我们理解铁为什么会生锈、燃料电池如何工作、汽车里的催化剂如何工作。”

2007年高考后,河北省考生袁倩倩经历了冰火两重天。646分的成绩使她成为全县探花。在报考大学时,西安交通大学的招生老师多次在电话中信誓旦旦地说上西安交大没问题,袁倩倩满怀信心填报了该校。然而让她始料不及的是,她因3分之差与西安交大失之交臂。

每年的6月23日,我都要去三叶草田里寻找象征幸福的四叶草,那是给我在日本的表哥——观月和表妹——雪琪的祝福,同时,也会植下一棵金桂,那是对另一个我的怀念,老家门前的金桂,不知怎样了……奶奶答应我,那就像我,她会像爱我一样爱金桂。

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申请者请访问首都医科大学研究生院网页,登陆http://yjs.ccmu.edu.cn/zs/tmdj1.asp,网上填写并打印申请表,并将全部申请材料装入自备的信封,于2010年9月15日前寄(或送)到首都医科大学研究生招生办公室,过期不再接受申请。

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在高考大省山东,2007年艺术类相关考生达到历史峰值的16.9万人,2009年河南则一举突破10万人。

我以为管理就是“造势”,创活机制,就是如上所说的“活用和变化”。我们学校的管理,是两级管理。采取以年级部管理为主的管理体制,虚实结合,“块”是实,“线”是虚;制度与文化相结合,制度是虚,文化是实,形神兼备。在年级部之外,我们又把语文、数学、外语等三个学科从原来的教研组,提升为教研室,把物理、化学、生物三个学科教研组,整合提升为理科教研室,把历史、政治、地理等三个学科组,整合提升为文科教研室。在学科建设上,年级部是“形”,教研室是“神”。网络化管理,年级部是“经”,教务处、政教处、教科室、外事办公室、信息中心、考试管理与研究中心等为“纬”。如此的体制变革,带来了机制上的活力。第一,扁平化。减少层级,实施有效管理,创造管理的空间,提高管理者的责任意识、原创意识。第二,复合型。在年级部之外,并列地把教务、政教等整合成立一个教育综合办公室,几位同志留守,在面上发挥协调、服务与处理特殊教育事务的功能,既是“不管部”,又可能是“突击队”。这种复合性管理机制,不把“责任、效率、成绩”等管理的愿望与结果,寄托在某个人的“个体能力、态度”上,而把一切交给“体制、机制”等制度文化,焕发了体制机制的活力。

成立了校院两级实验中心,改革了实验管理体制和实验教学内容。改变传统的以课程为中心设置实验室的做法,将全校分属课程管理的135个实验室,整合为13个校级实验中心、21个院级实验中心,实现了校院两级管理,资源开放、共享的管理体制。通过增加综合型、设计型、创新型实验,增加计算机仿真实验、计算机辅助设计、计算机仿真实习等,强化了学生动手实践能力的训练。

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多项措施并举,做细、做实清理核实工作。针对“普九”债务跨越时间长、涉及面广、情况复杂、清理难度大的情况,各地积极采取各种措施,通过统一报表、建立台账、加强审计等方式,重点做好债务的清理核实工作。黑龙江、甘肃、内蒙古等省份在认真清理核实的基础上,按照债务的来源和用途,逐笔登记造册,建立了债务台账和数据库。一些省份在债务的清理核实过程中,针对本地存在的特殊问题,探索了一些好的做法。如内蒙古、贵州针对大部分“普九”债务沉积在基层的情况,为进一步核实债务关系、挤掉债务水分、减少化债环节,将沉积在乡镇、村和中小学的债务逐笔剥离,上划到县(旗)本级管理。

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